Taller 4. Introducción a la tecnología de aprendizaje inteligente: transforma tu enseñanza con herramientas del futuro.
Resultados de aprendizaje
Al finalizar el taller, los participantes analizarán el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la enseñanza y el aprendizaje del inglés, comprendiendo su papel como herramienta complementaria en el aula. Explorarán estrategias para integrar la IA de manera efectiva, aprovechando su capacidad para corregir errores, generar actividades y potenciar la enseñanza, fortaleciendo la relación estudiante, docente y tecnología. Asimismo, conocerán el potencial de la gamificación a través de juegos y evaluaciones interactivas, fomentando un aprendizaje más dinámico, motivador y efectivo, que fortalezca la confianza de los estudiantes en el uso del idioma en su vida diaria.
Competencias docentes que promueve
Este taller se enfoca principalmente en el desarrollo de las siguientes competencias:
C1. Reflexión e innovación docente.
C2. Planeación y diseño del aprendizaje
C4. Evaluación del proceso enseñanza aprendizaje
C5. Incorporación de tecnologías y diversificación de ambientes
Fecha
Miércoles 11 de junio de 2025
Lugar
Centro Cultural Bicentenario CC200 (Aula por definir).
Horario
16:10 a 19:00 h.
Cupo Límite
50 participantes.
Modalidad
Presencial.
Instructor y reseña curricular
Mtra. Nancy Guadalupe Vázquez Rodríguez.
Docente del Departamento Universitario de Inglés. Licenciatura en Relaciones Comerciales e Internacionales y Maestría en Asuntos Políticos y Políticas Públicas por el Colegio de San Luis. A la par con estudios para la enseñanza del Idioma Inglés. También escribió por más de dos años en periódico el Sol de San Luis. Actualmente imparte clases en facultades dónde las materias son en inglés, así como en el Departamento Universitario de inglés. Sus intereses giran torno al desarrollo de la IA en la docencia y las buenas prácticas para la enseñanza del idioma inglés.
Dra. Ma. Del Carmen Romero Rivera.
Secretaria Académica y docente del Departamento Universitario de Inglés. Ha realizado estudios de licenciatura en Psicología en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Maestría en Administración Educativa en el Centro de Investigación para la Investigación Educativa y el doctorado en educación en la Universidad Tangamanga Campus San Luis. Sus intereses se centran en el diseño curricular y las buenas prácticas docentes en la enseñanza del inglés.